A identificação de textos gerados por inteligência artificial tem se tornado um desafio cada vez maior, à medida que essas tecnologias evoluem rapidamente. O que antes apresentava traços mecânicos, hoje é capaz de reproduzir estilos e nuances humanas, tornando a distinção praticamente impossível, mesmo para especialistas. Essa realidade levanta importantes discussões sobre o uso ético da IA, especialmente no ambiente educacional, onde a preocupação principal é garantir que o aprendizado humano não seja comprometido. A adaptação de métodos de ensino e a conscientização sobre o uso responsável são cruciais neste cenário em constante transformação.
